雷竞技RAYBET官方网站聚力驱动！全力跑出强校提质“加速度” 好学校就在家门口自2022年8月份初中强校提质工作正式开展以来，岛城各区各校着眼于搭好“样板房”，在多方协同、多方发力、共同推进的努力下，持续促进义务教育优质均衡协调发展，办家门口的好学校，“让每个孩子都能享有公平而有质量的初中教育”这一初衷正逐渐变成现实。

　　学校更强了，口碑更好了，学生受益了，家长满意了，各所学校不断探索新路径，孕育出自身独特的教育理念，越来越多的初中强校提质“样板房”出现。

　　莱西市现有初中30处，其中城区初中6处，农村初中24处，在校学生26535人，确定了莱西四中、实验中学、莱西七中、南京路中学4所强校提质试点学校。莱西市教育和体育局认真贯彻落实文件要求，以整合全市资源支持试点学校发展为中心，围绕重点任务，强化政策保障，加大支持力度，努力破解工作中的问题短板与瓶颈障碍，全力推进初中学校强校提质，有效提升了初中学校教育教学质量。

　　构建联合教研体系。成立了以教研室为核心、各学科教研中心为基地的“一核四基十六中心联合教研共同体”。在试点学校精心选择优势学科学校作为教研基地，组建了16个学科教研中心，汇集200多名教学骨干，落实市级教研员联系试点学校机制，每4名教研员包联一所学校，各学科教研员深入试点学校“把脉问诊”，共开展听评课和校本教研指导工作50余次。

　　明确联动攻坚任务。学科教研中心坚持“课题研究、课程改革、课堂创新”三课联动的行动策略，主攻三大任务：瞄准中考命题做研究、瞄准课堂高效做研究、瞄准课题做研究。2023年举行了命题大赛，完成三次中考模拟试题的编写任务，组织两次中考复习研讨会。以教研员牵头，基地校辅助的形式组织教育教学研究工作30余次、开展教师专业培训50余次、开展联合教研活动120余次，形成了4个优秀学科教学模式、3个优秀教学法，打造了16个精品资源库，申报了12个课题。

　　全面带动优势互补。以强校提质试点学校为核心校，在现有教盟校基础上组建4个“聚合型”教育集团，分别辐射带动5所农村学校或薄弱学校，实施“六联五统一”的一体化管理模式，扩大以城带乡、以强带弱范围，深入挖潜区域资源，立足核心发展，提升集团化办学品质和美誉度，满足人民群众对“上好学”的期盼。

　　政策支持，充实力量。2022年共为试点学校招聘20名教师，师资紧张的局面得到有效缓解。在2022年职称评审工作中，向试点学校分别倾斜了１个副高级职称推荐指标，中级职称推荐指标较2021年增加了42%。在“三百工程”推荐选拔过程中，均向试点学校倾斜，其中优秀年轻干部增加2人，优秀班主任比同规模学校增加5人，优秀教师单列推荐指标。2023年试点学校新配备教师数较2022年增加了15%，并优先完成教师调配。加大2022-2023年度优秀考核等次比例，根据试点校实际情况，增加了2%-5%。

　　系列培养，打造名优。一是按照“合格教师—骨干教师—学科能手—学科带头人—名师”的层级孵化培养模式，分五个系列实施了名优教师培养工程。教研室牵头集中举行了学科全员培训8次、骨干培训26次、跟岗磨课38次。教研员驻校10次，校本培训12次。南京路中学在全省会议上进行了学校课程体系建设经验交流，实验中学李媛媛在第三届山东省中小学青年教师教学竞赛中荣获中学思想组特等奖。二是按照“选育管用”的培养链条，建立了“源头培养—跟踪培养—全程培养”的年轻干部培养体系。今年2月份启动了百名优秀年轻后备干部培养工程，开展读书活动百余次、外出跟岗培训8次、基地校跟岗培训6次。

　　构建双轨并行家校社共育机制。以家校社协同育人指导中心为核心，以试点校政教处为基地组建心理研究中心和家校共育中心，构建双轨并行家校社共育机制。试点学校建立以“校长带头、中层示范、班主任为主体、全员参与”为基本结构的家访队伍；建立“1+N”家访讲师团队伍，开展了3次专题培训会。开展“团队联合家访”活动，8248名学生实现面对面家访，383名学生实现每月1次面对面家访，解决疑点、堵点问题81条，畅通了家校沟通渠道，提高了家长和社会对学校教育工作的满意度。

　　提高课后服务精致化管理水平。试点学校在全面调研的基础上，推进课后服务提档升级，建立课后服务课程超市，实施课后服务与“十个一”项目特色社团融合发展，落实“三好”创优的课后服务体系，将课后服务时段打造成“五育融合”新载体、学生“最优成长”新平台，学生家长满意度达到96%。将初中晚自习托管服务费列入财政预算。全面开展初中学生暑假托管服务，立足学校各具特色的课后服务课程，为学生量身定制“暑期托管课程表”，参与学生1700余人，满足了不同家长、孩子的个别化需求。

　　下一步，莱西市将瞄准重点，拉高标杆，聚智借力雷竞技RAYBETapp官网，狠抓落实，发挥支持政策的拉动作用，推动初中学校强校提质深入扎实开展，加快提升初中教育优质均衡发展水平，为切实办好百姓家门口的教育不懈奋斗！